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对高中生物教学中几个典型问题的探讨_城南大学

作者: 杨超月 发布时间: 2020年09月16日 16:24:15

对高中生物教学中几个典型问题的探讨

教法指导 2020-09-16

  1、寒冷及炎热环境中机体产热与散热情况比较


      (1)寒冷环境中机体产热与散热情况分析:


      环境温度低,机体通过皮肤直接散热较多(辐射、对流多),人感到寒冷,即是散热速度快、散热多的表现,此时机体只有通过减少散热(如皮肤血管收缩、立毛肌收缩使毛孔缩小等),并增加产热(如骨骼肌不自主颤栗、立毛肌收缩、肾上腺素及甲状腺激素分泌增多以促进代谢产热等),方可使产热量与散热量保持动态平衡,从而维持体温相对恒定。


      (2)炎热环境中机体产热与散热情况分析:


  当环境温度较高时,虽然皮肤血管舒张,散热有所增加,但由于外界温度高导致传导、及对流或辐射所散失的热量大大减少,因此,此时散热量仍较少,即机体产热大于散热,因此欲维持产热与散热的动态平衡,必须通过汗液蒸发方式增加散热量,方可使体温相对稳定。


对高中生物教学中几个典型问题的探讨_城南大学


  总之,体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果,产的热多,散的热多;产的热少,散的热少。外界环境温度低时,机体产热多,散热也多;外界环境温度高时,机体产热减少,散热也减少。产热多于散热则体温升高,产热少于散热,则体温降低。


  2、人体内的供能系统探析


  在人体内有三大供能系统,它们是:ATP 供能系统、无氧呼吸供能系统和有氧呼吸供能系统。下面以人在剧烈运动时的供能情况为例来说明三者之间的关系。


  ①人在剧烈运动时首先是 ATP 供能系统起作用,即人体骨骼肌中的 ATP 直接供能和磷酸肌酸转化为ATP供能,通过这个系统为剧烈运动提供能量,大约维持 20--25s 左右的时间,如 100 m 跑比赛时的供能情况。


  ②当剧烈运动时间稍长时(如400m或800m跑比赛时),主要由无氧呼吸提供能量。


  此时ATP 供能不足,而有氧呼吸还没有完全被调动发挥出来,但无氧呼吸提供的能量很少且产物是乳酸,会降低内环境的pH,所以无氧呼吸供能时不可能太长。


  ③当剧烈运动时间再长时,主要由有氧呼吸供能。此时ATP 供能系统和无氧呼吸供能系统在供能过程中产生的大量ADP和Pi 强烈地促进有氧呼吸,使得有氧呼吸迅速提高产生大量的 ATP为剧烈运动提供能量。三者之间的供能情况如图所示:

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  3、生态系统中因某种生物减少而致使其它物种变动情况的分析与判断 


  (1)处于食物链中第一营养级的生物减少而导致的其它物种变动:


  在某食物链中,若处于第一营养级的生物减少,则该食物链中的其它生物都将减少。这是因为第一营养级是其它各种生物赖以生存的直接或间接食物来源,这一营养级生物的减少必然会引起连锁反应,致使以下营养级依次减少。


   ( 2 ) “天敌”一方减少,对被捕食者数量变动的影响:若某条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少,则被捕食者数量会因此而迅速增加。但这种增加并不是无限的,随着数量的增加,种群密度加大,种内斗争势必加剧,再加上没有了天敌的“压力”,被捕食者自身素质(如奔跑速度、警惕灵敏性等)必定下降,导致流行病蔓延、老弱病残者增多,最终造成其密度减小,直至相对稳定。即天敌减少,造成被捕食者先增加后减少,最后趋向稳定。


  * ( 3 )复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁分析:


  在一个复杂的食物网中,当某种群生物因某种原因而发生变化时,对另一种群生物数量的影响,沿不同的线路分析,结果不同时,应遵循以下规律:


  ① 以中间环节少的作为分析依据,考虑方向和顺序应从高营养级依次到低营养级。


  ② 生产者相对稳定,即生产者比消费者稳定得多,所以当某一种群数量发生变化时,一般不用考虑生产者数量的增加或减小。


  ③ 处于最高营养级的种群且其食物有多种来源时,若其中一条食物链中断,则该种群的数量不会发生较大变化。


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  4、雄蜂产生精子的情况分析


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